Les élèves de 5ème 7 ont réalisé un projet original en cours de mathématiques autour des blasons, en lien avec leurs apprentissages sur la chevalerie et le Moyen-Âge en Histoire-Géographie et en Français.

Après avoir découvert ce qu’est un blason et à quoi il servait au Moyen Âge, les élèves ont d’abord choisi la forme de leur écu. Ils ont ensuite sélectionné des emblèmes et des symboles afin de créer un blason personnel et cohérent.

Ce travail a permis aux élèves de mobiliser leurs connaissances tout en développant leur créativité. Ils se sont montrés investis et appliqués, et ont produit des réalisations variées et de qualité. Ce projet a également été l’occasion de montrer que les mathématiques peuvent s’inscrire dans des projets concrets et interdisciplinaires, en lien avec d’autres matières.

Découvrez ci-dessous quelques-uns de leurs travaux.